解题时，一定要认真审题，紧紧抓住题目的所有条件不放，不要忽略了任何一个条件。一道题和一类题之间有一定的共性，可以想想这一类题的一般思路和一般解法，但更重要的是抓住这一道题的特殊性，抓住这一道题与这一类题不同的地方。

高中如何提高数学成绩

多看数学课本里面的例题，还有课后练习，明白其思路。要知道万变不离其宗，数学课本里面的例题跟练习都是经过权威部门选择具有代表性发散思维作用的。可以这么说，数学题目都是从这里面演化出来的。一个人只有对课本公式的滚瓜烂熟，才能在解题时找到切入点。

在上课之前，做好对课本的预习，这样子在上课时候才能举一反三的接受到老师传授的知识点，在考试的时候才能运用这些知识点正确答题。

定时做好复习，不断加强记忆的印刻，从而对知识点形成下意识的巧用。最好是每到周末就对这个星期所学的知识点进行回顾一下，一个月对所有知识点回顾一次。因为，人的记忆不进行加强的话是会遗忘的。

勤做练习，数学要想学好，一定要多做习题，只有将习题做的多了，才能学会各种各样的思维应用，熟能生巧就是这样来的。

勤做总结，将每次做错的习题抄下来，认真分析自己当时是怎么想的，是因为知识点掌握的不够牢固，还是说根本不知道那个知识点，或者说是思考时思路的错误。这样子的话，下次才能避免犯同样的错误。

不懂就问，遇到自己分析不出来的习题或者错题，一定要去问清楚，找老师，找同学。因为正是一个又一个不懂或者错误的点，构成了你成绩不好。

学好数学要培养“数形结合”的思想

大千世界，“数”与“形”无处不在。任何事物，剥去它的质的方面，只剩下形状和大小这两个属性，就交给数学去研究了。初中数学的两个分支枣-代数和几何，代数是研究“数”的，几何是研究“形”的。但是，研究代数要借助“形”，研究几何要借助“数”，“数形结合”是一种趋势，越学下去，“数”与“形”越密不可分，到了高中，就出现了专门用代数方法去研究几何问题的一门课，叫做“解析几何”。在初三，建立平面直角坐标系后，研究函数的问题就离不开图象了。往往借助图象能使问题明朗化，比较容易找到问题的关键所在，从而解决问题。在今后的数学学习中，要重视“数形结合”的思维训练，任何一道题，只要与“形”沾得上一点边，就应该根据题意画出草图来分析一番，这样做，不但直观，而且全面，整体性强，容易找出切入点，对解题大有益处。尝到甜头的人慢慢会养成一种“数形结合”的好习惯。