高中和大学的体育课最主要的区别在于组织形式上，高中的体育课采取的是以班级为单位进行上课的形式。大学的体育课是以体育项目为单位的形式进行上课，学生可以选择一项自己喜欢的体育项目来进行上课。下面为大家详细介绍一下高中体育课和大学体育课。

高中体育课和大学体育课的不同

1、高中体育课和大学体育课在组织形式上不同。

在高中体育课的教学项目，从低年级到高年级都有着统一的规定和安排，在一个学期内体育老师应按照学校所颁发的规定安排进行上课。大学的体育课是以体育项目为单位的形式进行上课，学生可以选择一项自己喜欢的体育项目来进行上课，通常体育成绩所占学分来进行成绩的计算，影响毕业。

2、中学的体育课教学形式是顺应其需要的。学生要对体育这门学科有整体的认识，以至日后养成科学锻炼的习惯，学校在教授时就必须有计划地安排体育的课程，使其多样化。而大学的体育课就如同大学的专业课一样，更多地考虑专一化。大学的体育课是一种“俱乐部”的形式。学生完全可以依照自己的兴趣爱好选择一项体育运动学习，并在更多的时间里对这一项目产生更多的认识。

3、高中体育课和大学体育课在学习内容上不同。

高中体育课学习内容身体素质项目有100米跑、800米跑等。

大学体育课的项目有足球，篮球，网球，乒乓球，台球，橄榄球，羽毛球，健美，跆拳道，体操，轮滑等等。

大学体育课的意义

1、大学体育课可以增强学生的体质，为健康的人格提供物质基础。体育运动不仅能够强身健体，而且处处体现着德育的功能。体育对陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，对于培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神，对于人的意志品质、自信心、心理调节能力以及健康生活方式的培养，都有着积极的作用。

2、大学体育课可以增强学生的意志，培养永不放弃的意志品质。运动项目一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张、对抗性强的特点，人们在参加体育锻炼时,总是伴随着强烈的情感体验和明显的意志努力。

3、大学体育课可以宣泄不良情绪，锻炼良好的心理素质。大学生由于持续紧张学习,极易造成身心疲劳和精神衰弱。积极参加体育锻炼可以使他们的身心放松,消除疲劳。

4、大学体育课可以增强人的人际交往，促进身心和谐。学校的体育锻炼都是以群体活动形式居多,是锻炼人际交往能力有效的手段。