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“优师专项”与公费师范生在本质上是相同的，都是为欠发达地区定向培养教师。但二者也有区别，主要体现在生源和就业上。其实两者各有各的好，具体还是要结合个人情况来看。 国家优师专项计划与公费师范生区别 公费师范生，是在2007年开始的，当时是教育部直属的6所师范院校实行师范生免费教育。直到2022年，进行了全面规定，将其调整为"师范生公费教育政策"。 优师计划则是在2022年最新提出的一项计划，教育部等9个部门下发了《中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划》，具体可分为国家和地方两种，其中国家优师专项计划也是教育部直属6所院校来进行培养。 两项计划都是要签订合作协议、国家实行"两免一补"、毕业后都入教师编、毕业生从事教师工作要满6年。唯一不同的就是在任教区域和违约责任。 1、任教区域 国家优师专项计划是在规定县的中小学去教书，也就是本省的扶贫县，所以这些地方的条件比较艰苦。如果是从小生活安逸的同学，是不太愿意这些地方呆上6年的。 国家公费师范生是在规定省份的中小学任教，且公费师范生与学校之间是双向选择。这一点公费师范生比国家优师专项计划生拥有一定的自主权，同时，公费师范生在6年的协议期内，可以在学校之间进行流动，不用只呆存一所院校。并目公费师范生能选择的学校比较多，也可以慢慢选择一所位置相对较好且待遇也比较好的学校进行任教。 2、违约责任 公费师范生如果没有按协议履行义务，只需要退还已经享受的公费教育费用和缴纳违约金即可。 国有优师专项计划师范生，如果没有履约，除了要退还教育费用，还会纪录到个人征信里面，以后考研考公务员都会受到影响。 上文已经提到了两者的区别，其实两者各有各的好，但有的人可能更偏向于公费师范生一些，而优师计划由于就业区域问题，劝退了不少人。当然也有不少人为了捡漏学校，选择报考优师计划，但如果不是那么热爱教育事业，不愿意在贫困地区奉献6年，那么则不建议这些人报考优师计划。 总之，优师计划本就是为脱贫县培养中小学教师，需要考生有一颗坚定不移的心，建议热爱教育事业，具有奉献精神的考生来报考。 如何理解公费师范生 2007年5月，国务院决定在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学这6所教育部直属师范大学实行师范生免费教育。 2018年8月，教育部表示，《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》对部属师范大学师范生公费教育政策进行了系统全面规定，将“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”。自此之后，名称由“免费师范生”改为“公费师范生”。 公费师范生有两种：第一种是上面说到的教育部直属的6所院校公费师范生，称为“部属公费师范生”; 另一种就是很多省份的部分高校会有师范类专业招收公费师范生，如山东、河南、湖南等省，面向农村或偏远乡村。这种叫“省属公费师范生”。 公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教。并承诺从事中小学教育工作6年以上。《部属师范大学公费师范生教育的实施办法》还规定，到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。 |
