科举制度废除的时间是光绪三十二年即公元1905年。1905年9月2日，清政府发布“上谕”，宣布 “自丙午(1906年)科为始，所有乡会试一律停止。科举制度，始于隋朝隋炀帝，到清光绪三十一年(1905)年废除，前后共存在了1300年。

废除科举制的原因

科举制度在1905年被废除的根本原因是科举制不能满足国家选拔人才的需要。

1、科举制度在后期存在的主要问题是过于僵化。考试内容狭窄。仅限于四书五经和程朱理学对于其的注释。文体又限定为八股文。这就导致参加考试的士子普遍眼界狭窄，思想僵化。

2、新思想传入之后儒家学说的正统地位，实际上已经受到质疑。以儒家为纲的科举考试，也因此成为很多人的攻击目标。

3、随着社会的进步科举制已经不适应经济的发展，阻碍了社会生产力的发展。清朝末期统治面临内忧外患的局面，科举制以失去了为封建王朝服务的性质，在一定程度上阻碍了国家得统治。

科举制度的发展变化

科举制度是中国古代社会独创的一种制度，这种制度被用来选举人才，它是从隋朝开始出现，在唐朝逐渐完善，延续到清朝末期才被废除的

科举制的内容最开始是比较广的，但是因为后期这一制度逐渐僵硬，没有创新，因此在封建社会的后期，科举制度的内容就被渐渐减少。如果以隋朝作为科举制度的开端来算的话，科举制度一共历经六个朝代。

其中隋朝在科举制度的内容上并没有明确的规定。唐朝是所有朝代中科举制度的内容最丰富的，唐朝最主要的科举制度的内容有墨义、口试、策问、贴经、诗赋和武举等。武举是科举制度的内容中比较不同的一种，它跟前面五种内容都是考察学问不同，它主要考察的是武艺。

宋朝在科举制的内容上也有所改变，因为宋朝“重文轻武”，因此武举便被废除了，着重考查经义、诗赋和策论。到元朝时，科举制度的内容再次被改变，主要考查“经”。而明朝，科举制度的内容则变得狭隘，只考“八股文”。

而清朝则延续了明朝的科举制度的内容，并没有作其他改变。科举制的内容随着朝代的更替而逐渐改变，越到封建社会的后期，科举制度的内容局限性也越大。