历史主观题结合材料的常有两种类型的问题，一种是完全从材料中总结答案，另一种是结合材料和所学知识回答。根据材料回答：问题有这样的字眼，答案要从材料中寻找，不需要结合课本上所学的知识，这一类题很考验同学们阅读材料和概括总结的能力。以下是小编整理的历史主观题答题方法，大家可以参考。

高中历史主观题答题模板汇总

1.设问“......的背景”题

①时代大背景：时代特征；

②当时发生的重大历史事件；

③个人积极推动或政府重视；

④材料中提到的具体问题概括。

2.设问“出现......的原因”题

①材料中提到的具体问题概括；

②个人积极推动或政府重视；

③当时发生的重大历史事件；

④目的：为了什么。

第二种答题方式：

①政治上：

②经济上：

③思想上：

④其他方面：

3.设问“......的特征”题

逐句概括，分清时间、范围、主体、性质、内容、方式、变化、影响等。

①时间：起源早或起步晚；

②范围：覆盖面广、领域广、涉及的地方多；

③主体：政府主导或民间组织；

④性质：某某阶级的什么运动；

⑤内容：政府重视，设立专门机构；立法规范；健全制度；内容丰富；体系化、制度化；灵活性；将......与......相结合；具体的内容（措施）；

⑥方式：自上而下；自下而上；形式多样；

⑦变化：由......到......；逐渐完善；不断发展；

⑧影响：影响深远。

4.设问“......的变化”题

①由......到......；

②逐渐怎么样；

③不断怎么样；

④蕴含有变化意思的词语句子。

5.设问“......的影响”题

分积极和消极两个方面思考，如果是设问“作用或意义”的题目，则全部都是答积极影响的。

①政治上：

②经济上：

③思想上：

④社会生活上：

⑤缓解了或解决了具体问题；

⑥消极影响。

6.设问为“比较异同点”的题

这个是高考题的常见设问题目，一般为东西比较，或是时间上的前后变化的比较。

（1）相同点

①背景相同或原因相同：

②目的相同：

③方式相同：

④性质相同：

⑤内容相同：

⑥影响相同：

（2）不同点：

①背景不同或原因不同：

②目的不同：

③方式不同：

④性质不同：

⑤内容不同：

⑥影响不同：

高中历史主观题怎么答

第一，要认真审“材”，读懂主观题所提供的材料，从中发现、判断和提取有效信息。我们在读题时要抓住材料中关键的字、词、句，重要的文字语言和形象语言，透露出来的显性信息和隐性信息。

其中，有提示时间的，如“汉武帝时期”、《汉书》、《明史》、“明中后期”;有提示地理方位的，如“西北”、“自敦煌西至盐泽”、“起居庸(关)至山海(关)”、“长城沿线”。等等。

第二，要认真审“问”，要明确主观题试题所发诸问之指向、时空界定和程度等。