新高考赋分制度下，各类学生都可能面临不同的挑战。新高考赋分制度虽然旨在缩小不同学科间的难度差距，实现公平竞争，但其实施过程中也暴露出一些问题。例如，部分学生因主科薄弱、偏科严重或选科策略不当而处于不利地位。

新高考赋分对哪些同学不利

1、成绩处于中下游的学生

赋分规则影响：高考赋分是根据学生的原始成绩在全体考生中的排名进行换算。成绩中下游的学生在排名上不占优势，即使原始成绩有一定分数，经过赋分后可能提升幅度不大，甚至可能因为排名靠后被赋到更低的分数段，导致最终成绩进一步降低。

竞争压力方面：在竞争激烈的考试环境中，他们要与众多水平较高的学生竞争赋分，难以在赋分中取得较好的结果，这可能影响他们的学习积极性和自信心，也会对其未来的升学和发展产生一定的阻碍。

2、偏科严重的学生

综合成绩受限：赋分制度是基于所有选考科目的综合表现来进行的。如果学生在某些科目上有严重的偏科，即使其优势科目成绩非常突出，但其他科目的劣势可能会拉低整体的排名，导致优势科目在赋分后的优势被削弱，影响综合评价。

学科选择困境：新高考模式下，选科组合对赋分结果有影响。偏科严重的学生在选择选考科目时可能面临两难境地，如果选择自己擅长的科目，可能因整体组合竞争力不足而影响赋分；如果选择其他组合，又可能无法发挥自己的优势学科能力，在学习和考试中处于被动。

3、成绩不稳定的学生

赋分制度对于成绩稳定的学生更为有利，因为他们的排名通常较为稳定，赋分结果也相对可预测。而成绩不稳定的学生，在不同考试中的表现可能会有较大差异，这可能导致赋分后的成绩也呈现出较大的波动。

新高考赋分如何选科有利

选择擅长的科目

新高考赋分制度强调考生的排名而非原始分数，因此选择自己擅长且能够取得高分的科目非常重要。例如，如果考生在物理、化学或生物方面有较强能力，这些科目通常竞争较小，容易拉高排名，从而获得更高的赋分。

避免功利性选科

部分高考考生可能会为了追求更高的赋分而盲目选择某些热门科目，这种行为可能导致选科偏离个人兴趣和实际能力。例如，有些学生可能只选择物理、化学、生物作为组合，但若自身并不擅长这些科目，则可能得不偿失。

综合考虑学科难度与竞争

竞争较小的科目通常更容易获得高分。例如，地理和生物的竞争压力小于物理和化学。竞争激烈但难度适中的科目（如物理）虽然赋分可能较高，但需要高考考生具备较强的学习能力和扎实的基础知识。